令人满意的学业进展(SAP)是衡量学生整体学业进展的指标. Labouré学院制定了以下政策，以符合联邦法规和标准. 不符合这些标准的学生可能无法获得包括贷款在内的经济援助.
一个学生的整个学习历史被审查的目的是确定SAP, 包括非由财政援助支付的学分. 所有学生, 成绩提交后，在每个学期结束时审查进度. 资助SAP有三个标准. 这三个条件都必须满足，才能被认为具有良好的学术地位.
标准1 定性:累计平均绩点(GPA)
学生必须保持最低的累计GPA为2.0后每学期入学.
标准2 定量:完成率
学生必须成功完成所有课程的67%. 学生在一个项目中进步的速度是用学生成功完成的总学时数除以尝试的总学分数来计算的. 适用一般舍入规则.
例# 1: 试过三门课程的学生, 两门3学分课程和一门4学分课程(共10学分)必须成功完成10学分中的至少7学分(一门3学分课程和一门4学分课程), (7学分除以10 = 70%). 这个学生符合这个标准.
例# 2: 已经尝试了三(3)门3学分课程(共9学分)的学生必须成功完成两门课程才能达到这一标准. 如果学生完成了两门课程, 那么学生将达到SAP标准, 6分除以9分= 66.66%，四舍五入为67%).
示例# 3: 已经尝试了两(2)门3学分课程(共6学分)的学生必须成功完成所有课程以达到这一标准. 如果学生完成了一门课程, 该学生不符合SAP标准, 3分除以6分= 50%, 哪个低于67%的阈值.
未完成信用证
学生注册的所有学分都被认为是尝试学分，无论课程是否完成. 复读课程及成绩F, 课程退出(W, WP, WF), 每学期末未完成的课程(I)包括在尝试但未完成的课程中. 未完成成绩转换为及格成绩将在下一学期结束时重新计算.
学生注册的所有学分都被认为是尝试学分，无论课程是否完成. 复读课程及成绩F, 课程退出(W, WP, WF), 每学期末未完成的课程(I)包括在尝试但未完成的课程中. 未完成成绩转换为及格成绩将在下一学期结束时重新计算.
重复的学分
这些学分包括在尝试和获得学分的计算中. 如果一个学生重修了他们已经获得学分的课程(通过了该课程), 然后，他们可能只接受一次重复课程的援助.
这些学分包括在尝试和获得学分的计算中. 如果一个学生重修了他们已经获得学分的课程(通过了该课程), 然后，他们可能只接受一次重复课程的援助.
转移学分
Labouré College接受的其他学院的学分将被计入尝试和获得的学分.
Labouré College接受的其他学院的学分将被计入尝试和获得的学分.
标准的3 最大时间范围:150%规则
学生必须在不超过教育计划公布长度的150%的时间内完成他们的课程. 没有在这段时间内完成课程的学生将不再有资格获得经济援助. 最多30个发展学分不受此要求的限制.
示例# 4: 护理学副学士课程有71个学分. 71的150%等于106.5. ASN学生在获得学位时不能获得超过106个学分.
转移学分
在计算该课程的最长时间要求时，所有已经或可能应用于学生当前学习计划的转学分都将被考虑在内.
在计算该课程的最长时间要求时，所有已经或可能应用于学生当前学习计划的转学分都将被考虑在内.
计划的变化
所有获得和尝试的学分(包括F级), W, WP, WF, I, 在计算新课程的最大时间框架要求时，将考虑已经或可能应用于新课程的时间框架.
所有获得和尝试的学分(包括F级), W, WP, WF, I, 在计算新课程的最大时间框架要求时，将考虑已经或可能应用于新课程的时间框架.
毕业生/ Re-Admit
在计算新课程的最长时间要求时，所有已申请到新课程的学分都将被考虑在内. 这包括在重新入学时接受的任何新的转学学分.
在计算新课程的最长时间要求时，所有已申请到新课程的学分都将被考虑在内. 这包括在重新入学时接受的任何新的转学学分.